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博狗bodog88中學開展校園欺淩專項治理自查報告
2016年10月25日 08:56  点击:[]

博狗bodog88中學開展校園欺淩專項治理自查報告

 (2016年10月18日)

近年來,媒體報道的校園欺淩事件時有發生,而且有蔓延的趨勢。爲了建立校園預防欺淩事件發生的長效管理機制,提高快速反應和處置能力,將防患和處置工作納入法制化、科學化和規範化的軌道,最大限度地降低敏感事件發生的幾率以及造成的傷害,維護和確保學校的穩定和發展,保障學生的身體健康和教育教學工作的正常運行,與根據《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺淩專項整治的通知》(國教督辦函[2016]22號)要求及相關法律法規,從我校實際出發,對欺淩事件進行自查。

一、成立“校園欺淩專項治理”領導小組情況

根據市、區教育局要求,相應成立預防和處置校園欺淩事件工作領導小組,負責指揮、協調和組織我校校園重大欺淩事件的預防和處置工作,對重大欺淩事件預防和處置工作作出決策,協調解決預防和處置工作中的重要問題,必要時向區教育局、公安部門及時彙報,檢查欺淩事件預防和處置工作落實情況。

(一)應急領導小組  

成立以一把手校長爲組長、其他校領導和處室、部門負責人爲組員的校園欺淩事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺淩事件的應急處置工作,加強部門、人員之間的溝通和協調,決定應急處置工作中的決策和措施,確保校園欺淩事件應急處置工作及時、有序、高效。校園欺淩舉報電話:87980288

組長:譚永

副组长:王学东  刘宗果

组员:许伟  詹加君  王茜   马银安   赵庆存  薛华  汪静华

聂中田  张增光   王海鹰  赵荣峰  及班主任

(二)現場防暴組  

發生暴力欺淩事件時,組長馬上帶領本組人員趕赴現場,對施暴者進行強行阻止,必要時可實行正當防衛行爲。及時彙報領導和撥打110

組長:許偉

組員:學校保衛人員及德育處工作人員

(三)疏散引導組  

發生欺淩事件時,組長馬上按總指揮的要求組織人員到現場疏散未被施暴的學生,並機智地疏散到安全地帶。

組長:詹加君

組員:各年級主任和班主任等

(四)通訊聯絡組  

發生欺淩事件時,組長迅速組織本組人員趕赴現場,了解情況,同時向“110”和上級教育主管部門報告,保持通訊聯絡暢通,及時傳達情況。

組長:汪靜華

組員:辦公室人員等

(五)現場救護組  

發生欺淩事件後,組長迅速組織本組人員趕赴現場,對受傷人員進行救治,並立即與“120”聯系。

組長:馬銀安

組員:醫務室人員和班主任等

二、開展“校園欺淩事件”的摸底排查情況

1.加強預防。加強摸底排查,要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,積極化解矛盾糾紛,對各種苗頭性問題要及時處置,對個別品行不端行爲的學生,要采用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作,轉化他們的行爲方式,必要時聯系其監護人共同開展教育。加強心理幹預,要充分發揮學校群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用,特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點,針對性開展心理幹預。加強校園防控。要加強校園欺淩治理的人防、技防和物防建設,建立完善關于校園欺淩的各項制度,完善校園視頻監控設施。

2.排查建档。加强对留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护,摸清底细,建档造册;要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员,进行排查,属于校内人员的学校要切实做好工作并逐一建档,落实专人加强管控,如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校園安全的物品进行清查。

三、開展以“校園欺淩治理”爲主題的專題教育情況

1.廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地,如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等,向師生、家長廣泛開展校園反欺淩教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例,宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本准則,宣傳校園欺淩行爲的危害和惡劣影響,形成反校園欺淩的震懾力。邀請專家和公安人員來校進行專項講座,進行宣傳教育,讓學生了解校園欺淩的危害及後果,積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優秀事例,做好正面的引導,建設優良校風、班風。

2.開展教育。集中對學生開展以校園欺淩治理爲主題的國旗下講話,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行爲規範和安全防範知識教育;召開教職工會議,組織學習對校園欺淩事件預防和處理的相關政策、措施和方法,嚴禁體罰和變相體罰學生,絕不允許教師成爲校園欺淩的制造者;開展主題班會,通過班會,幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念,建立良好的人際關系,學會與人交往、溝通、交流能力。

3.完善制度。及時制定《校園欺淩事件突發預案》,指導預防校園欺淩的宣傳教育和校園欺淩應急處理,明確相關部門、相關人員職責,強化責任意識,做到“誰當班誰負責”、“誰首見誰負責”,杜絕相互推诿現象,做好應急處置和彙報。如情況緊急,可直接向校長彙報,在校長指導下進行應急處置或報警;如情況失控,緊急聯系校園保安人員,第一時間進行隔離、疏散,防止事態進一步擴大和惡化;如發生人員傷害,視情況可先報120並組織緊急救護,後彙報。

四、完善“校園欺淩”的預防和處理情況

建立欺淩事件的處理機制:

1、一般欺淩,未造成顯著傷害的事件,由年級主任負責調查處理,班主任進行協助,主要對受害人進行寬慰,疏導,告知家長等,對實施欺淩行爲人進行排查,教育,告知家長,報學校進行紀律處分,結合其他欺淩事件,對學生進行主題教育,預防再次發生。  

2、校外欺淩及校內嚴重欺淩,造成傷害的事件,由德育處負責調查處置,年級處進行協助,首要是對受傷人進行醫治,告知家長,由心理老師進行心理疏導,對實施欺淩行爲人,告知家長,嚴厲處分,直至開除學籍,涉及違法的事件要報公安機關處理。  

3、如欺淩事件正在發生或剛剛發生,造成嚴重傷害的事件,按照下列程序執行:

㈠.通訊聯絡組立即撥打報警電話110和急救中心電話120,並立即報告上級主管部門,先口頭、後書面。同時,根據情況通知相關學生家長,並做好接待解釋工作,穩定家長和家屬情緒。(負責人:辦公室、德育處、團委)。

㈡.防暴組立即采取有效措施,制止和控制欺淩者其進一步施暴,防止事態進一步擴大,有必要時協助公安民警制服施暴者(負責:安保處、德育處、團委、學校保衛人員)。

㈢.救護組采取相應措施進行緊急救治(負責人:總務處、醫務室、班主任)。

㈣.疏散組馬上把學生疏散到安全地點,清點人員,穩定學生情緒,並把情況報聯絡組和校長(負責人:德育處、團委、當日值班教師和班主任)

4、每學期要開展的具體工作

㈠出一期校園宣傳櫥窗,校園電子屏幕宣傳,讓學生全面了解校園欺淩的相關內容。(負責部門:辦公室、德育處) 

㈡舉行一次以“反校園欺淩”爲主題的國旗下講話,啓動“反校園欺淩”活動周。(負責部門:安保處、團委)

㈢進行全面的排查工作,在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團夥者等,並對重點學生進行幫教,心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導,做到防患于未然(負責部門:德育處)

㈣舉行主題班會,運用多種形式進行立體化宣傳普及(負責部門:德育處)

㈤舉辦多場法制現場會,讓學生知法懂法(負責部門:辦公室、德育處)

㈥舉行一次以“反校園欺淩,善待身邊人”爲主題的征文比賽,全體學生參與,通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。(負責部門:安保處、團委)

5、校園欺淩事件處置的後續事宜和責任追究  

㈠每個責任人,應對其管轄範圍內的學生和其他人員,要不斷的加強教育直至消除欺淩隱患。  

㈡每個責任人,應對其管轄範圍內的被欺淩人實施跟蹤關注,防止被報複、心理扭曲、自我放棄等行爲的發生。  

㈢全體教職工要及時上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報,發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關人員的責任。對每個責任人在處置過程中的推诿、拈輕怕重、玩忽職守,不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面,依據學校的考核制度進行處理,對造成嚴重後果,涉嫌違法的交由紀檢和司法機關處理。

全体教职员工都要高度重视校園安全工作,深刻汲取各地发生的校园欺凌事件教训,结合实际,举一反三,严防此类事故在我校发生。要加强学校教育教学常规管理,严防因管理不当而发生的意外。要采取措施,加强安全防范能力建设,进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感,切实落实安全工作责任。把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评优、职称评定和绩效工资挂起钩来,严格落实“一票否决制”,使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。

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