| 七上的文言句子的默寫和常用實詞的含義作爲本課複習的重點。 一、默写 以《论语十二章》为主 （1）默寫考查一般爲填空型爲主，偶有理解型默寫。 （2）主要選擇名篇名句，強調知名度和生命力，或充滿健康積極的情緒，突出對祖國傳統文化的繼承。 2、試一試 （1） ，不亦说乎？ ，不亦乐乎？ ，不亦君子乎？ （2） ，可以为师矣。 （3）中阐述学习与思考辩证关系的句子 ， 。 （4）《论语》中阐述兴趣对于学习的重要性的句子 ， 。 （5）《论语》中对时光流逝的感慨的句子 ， 。 （6）《论语》阐述哪怕一个最普通的人也不可以改变自己的志向的句子： ， 。 （7）《论语》阐述广泛学习而且能坚守自己的志向，仁德也就在其中了的句子： ， ， 。 二、七上課內文言文 1、文學常識了解 2、同位檢查反饋重點詞語複習情況 3、解釋下列詞語的含義 《詠雪》 （1）谢太傅寒雪日内集 （2）俄而雪骤 （3）撒盐空中差可拟 （4）未若柳絮因风起 《陳太丘與友期》 （1）与友期行 （2）去后乃至 （3）相委而去 （4）下车引之 《〈論語〉十二章》 （1）不亦说乎 （2）人不知而不愠 （3）不逾矩 （4）人不堪其忧 《雖有嘉肴》 （1）弗食，不知其旨也 （2）虽有至道 （3）是故学然后知不足 （4）教然后知困 《河中石獸》 （1）山门圮于河 （2）阅十余岁 （3）竟不可得 （4）众服为确论 《塞翁失馬》 （1）有善术者 （2）居数月 （3）人皆吊之 （4）其马将胡骏马而归 4、回答問題：以《世說新語》兩則爲主 （1）元方從哪些方面去反駁他父親的友人的？ （2）“友人慚”的原因是什麽？（可用原文語句回答） （3）通過讀文可知元方是個怎樣的孩子？你如何評價元方的“入門不顧”？ （4）“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、 事件“ ”等要素。 （5）文中“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等詞營造了一種怎樣的家庭氣氛？ （6）選文結尾謝太傅對兩個人的回答的優劣未做評定，只是“大笑樂”，十分耐人尋味，請簡要說說你對此的理解。 三、本課總結 1、要重視朗讀。 2、加強文言積累。複習中要對重要的文言知識進行系統地整理和歸納，形成一個清晰的知識網絡。 3、翻譯句子的時候要落實在字詞和句式上，重點實詞虛詞都要加以解釋，還要保持原文用詞造句的特點。 |
明確複習目標 試題分析： 1、常用實詞的理解，選題基本上來自課下注釋。課外的詞語解釋基本上也在課內文言文中學習過。 2、翻譯句子，基本上選擇在實詞虛詞或句式上有典型性的句子，也包含常見的文言文語言現象的重要語句或與文章中心相關的關鍵語句。 3、對內容的理解，側重于學生多角度多方面地整體感知課文、思考問題，體會作者的態度觀點情感。 1、明確考試要點。 2、同位檢查背誦論語十二章。 3、練習反饋。 1、了解課文作家作品 2、積累實詞的含義 |
